Dt. Phil.: Deskriptive Sprachwissenschaft / Fachdidaktik Deutsch
Vita
- seit 02/2026
wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt DiVa
- 04/2025 – 07/2026 Vertretungslehrerin an der Wilhelm-Leuschner Gesamtschule, Mainz-Kostheim
- seit 09/2022 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut der JGU
- 2021 – 2022 Hilfswissenschaftlerin im Projekt „Digitalmanufaktur“ (Deutsches Institut – Literaturdidaktik, JGU)
- 10/2019 – 08/2024 Lehrtätigkeit an der Integrierten Gesamtschule Anna Seghers, Mainz (Arbeit im Inklusionsteam)
- 2018 – 2021 studentische Hilfskraft im Institut für Erziehungswissenschaften der JGU
- 2014 – 2021 Studium der Fächer Mathematik, Deutsch (B.Ed./M.Ed.) sowie Zertifikatsstudium Geografie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU)
Forschungsinteressen und Arbeitsschwerpunkte
- Sprachdidaktik
- Rechtschreibdidaktik und Grammatikdidaktik
- Sprachförderung im mehrsprachigen Klassenzimmer
- Empirische Spracherwerbsforschung
Wissenschaftliche Vorträge und Poster
Vorträge
- 05/2026
Lerndorf Zeit – Sprache und Sprachgebrauch untersuchen.
Treffen der AG „Grammatikdidaktik und Sprachbetrachtung“, Hildesheim.
- 02/ 2026
Dass-/ das-Unterscheidung: Anforderungen von Freitextproduktion, Lückentext- und Korrekturaufgabe.
DGFS 2026, AG 8: Zur psycholinguistischen Fundierung grammatikdidaktischer Methoden, Trier.
- 11/2025
Ich kann dass (meistens)! Diskussion der Pilotierung.
Forschungskolloquium der Germanistischen Linguistik (FoGeL), JGU Mainz.
- 11/2025
Ich kann dass (meistens)! Eine empirische Untersuchung des Einflusses sprachstruktureller Merkmale und des Aufgabenformats auf die dass-Schreibung.
Tag der Fachdidaktik, JGU Mainz.
- 11/2024
Ich kann dass (meistens)! Welchen Einfluss haben Oberflächenmerkmale von dass-Satzgefügen sowie Aufgabenformate auf die korrekte syntaktische Analyse?
Forschungskolloquium der Germanistischen Linguistik (FoGeL), JGU Mainz.
Poster
- 09/2023 Poster
Induktive Aufgaben zu Rechtschreibphänomenen im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Nachwuchstag für Doktorandinnen und Doktoranden, DGfS-Sommerschule Lehramt Deutsch, JGU Mainz.
- 01/2022 Analyse und Vergleich von Sprachlernapps hinsichtlich ihres Einsatzpotenzials im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Vorstellung der Masterarbeit. Kolloquium Germanistische Linguistik (KGL), JGU Mainz.
Wissenstransfer
Fortbildungen
- –30. 04.2026: Von der Diagnose zur Förderung: Effektive Wege zur Sprachentwicklung bei Schüler*innen im Primarbereich. Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF), Mainz (gemeinsam mit Univ.-Prof. Dr. Anja Müller).
Workshops
- 05/2023: Lernaufgaben im Sprachunterricht. Didaktikwerkstatt für Lehramtsstudierende der JGU Mainz (mit Julia Bissinger)
- 11/2023: LRS – Was ist das? Didaktikwerkstatt für Lehramtsstudierende der JGU Mainz (mit Dr. Sybille Werner)
- 01/2024: LRS und Förderung; Didaktikwerkstatt für Lehramtsstudierende der JGU Mainz (mit Jenny Fricke)
Lehrveranstaltungen
- SDES: Syntaktische Rechtschreibphänomene empirisch erforschen [WiSe 2025/26]
- FDSP: Fachdidaktik Sprachwissenschaften – Rechtschreibdidaktik [SoSe 2021, SoSe 2022, WiSe 2022/23-WiSe 2024/25]
- VFDD: Das Fach Deutsch und seine Didaktik [WiSe 2024/25; WiSe 2025/26]
Forschungsprojekte
- DiVa – Didaktik der Vielfalt. Erforschung, Entwicklung und Transfer diversitätssensibler Unterrichtskonzepte (Leitung Teilprojekt Deutschdidaktik: Univ.-Prof. Dr. Anja Müller)
Mitgliedschaften
- Gutenberg Graduate School of the Humanities and Social Sciences (GSHS), JGU Mainz
- ICER (Interdisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung), JGU Mainz
- Symposium Deutschdidaktik (SDD) – AG Grammatikdidaktik