Lehre am Deutschen Institut

SSDI/FDSP: Grammatikunterricht im mehrsprachigen Klassenzimmer

Dozent:innen: Johanna Klippel
Kurzname: 05.067.23_065
Kurs-Nr.: 05.067.23_065
Kurstyp: Seminar

Voraussetzungen / Organisatorisches

VGRO/UGRO

Grundlegendes Wissen über Grammatik des Deutschen

VFDD

Ziel und Funktion der Didaktik (Sprachdidaktik) sowie die Bedeutung der Bezugswissenschaften
Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht
Unterrichtsplanung (Phasierung, Lernziele)
institutionelle Vorgaben (Bildungsbeitrag des Faches Deutsch; Bildungsstandards; Kompetenzen; Lehrpläne; Kernbereiche; Funktion des Lehrplans für die Unterrichtsplanung)

DESK PS

Morphologie (bspw. Wortschatz, Wortbildungsregeln, Wortbildungstypen, Morpheme, Affixe, Flexion, Kopf)
Syntax (Feldermodell, Konstituentenstrukturen, syntaktische Kategorien, eingebettete Sätze)

GDES

Recherche linguistischer Literatur, Verstehen fachwissenschaftlicher Textsorten, schriftliches Argumentieren (inkl. korrekter Zitation)

Anwesenheitspflicht

Regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit (u.a. Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen, Lektüre der Seminarliteratur, Präsentation und Diskussion einer Grammatikaufgabe, Beteiligung an Gruppenarbeiten) werden vorausgesetzt.

Empfohlene Literatur

Für die Veranstaltung werden Basistexte auf Moodle zur Verfügung gestellt. Sekundärliteratur wird im Seminar bekannt gegeben.

Inhalt

Sprachliche Handlungsfähigkeit aufzubauen und zu verbessern sind wichtige Ziele des Sprachunterrichts. Doch wie dies genau geschehen kann, wird unterschiedlich beantwortet. Im Seminar wird unter Einbezug der Rahmenlehrpläne der Frage nachgegangen, was Grammatik und Grammatikunterricht in der Schule leisten können und sollen. Dabei werden unterschiedliche Arten von Grammatikunterricht vorgestellt und vor dem Hintergrund eines mehrsprachigen Klassenzimmers diskutiert. Merkmale und Besonderheiten der deutschen Sprache werden thematisiert und potentielle Lernbarrieren herausgearbeitet. Dabei stehen folgende Inhalte im Mittelpunkt:

* Grammatik und Bildungssprache
* Erwerb morpho-syntaktischer Fähigkeiten
* Sprachstrukturelle Modelle: Stellungsfeldermodell
* Nominalflexion: Genus, Kasus, Numerus
* Methoden des Grammatikunterrichts
* Sprachstandserfassung

Ziel der Veranstaltung ist es, Fachkompetenz in der Vermittlung von grammatischen Strukturen des Deutschen im Mehrsprachigkeitskontext anzulegen und aufzubauen.

Zusätzliche Informationen

Teilnahmenachweis "Aktive Teilnahme"

Gründliches Lesen der Basistexte, aktive Teilnahme am Seminar, Vor- und Nachbereitung
Mitarbeit in Partner- und Gruppenarbeiten im Seminar
Bearbeitung des online-Moduls "Neue Wege der Sprachdidaktik - Rechtschreibung"
Impulsreferat oder Poster oder praktische Übung (10-15 Min, Infos dazu in den ersten beiden Sitzungen)

Modulprüfung:

Schriftliche Arbeit in Form eines Portfolios: 7-9 Seiten, exkl. Titelblatt und Literatur
Vier Aufgaben zu Themenstellungen des Seminars, die Aufgaben werden im Laufe des Semesters freigeschaltet

Termine

Datum (Wochentag)	Zeit	Ort
27.10.2025 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
03.11.2025 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
10.11.2025 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
17.11.2025 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
24.11.2025 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
01.12.2025 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
08.12.2025 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
15.12.2025 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
05.01.2026 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
12.01.2026 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
19.01.2026 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
26.01.2026 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
02.02.2026 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz
09.02.2026 (Montag)	10:15 - 11:45	00 030 SR 04 9125 - Bausparkasse Mainz