Lehre am Deutschen Institut

SDFN: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Filmbildung im Deutschunterricht – ein Seminar in Kooperation mit dem Frauenlob-Gymnasium Mainz

Dozent:innen: Jens Heiderich
Kurzname: SDFN
Kurs-Nr.: 05.067.720
Kurstyp: Seminar

Voraussetzungen / Organisatorisches

Die Inhalte der Vorlesung „VFDD: Das Fach Deutsch und seine Didaktik“ werden als bekannt vorausgesetzt; ebenso die Inhalte aller anderen fachdidaktischen Veranstaltungen des BA-Studiengangs.

Anwesenheitspflicht

Ihre Anwesenheit ist stets erwünscht und sinnvoll, so dass Sie sich für Ihr angestrebtes Berufsziel so gut wie möglich vorbereiten können.
In diesem Seminar ist Ihre regelmäßige Anwesenheit zudem immens wichtig, da Sie in der gemeinsamen Planung und unterrichtspraktischen Erprobung des von Ihnen zu entwerfenden Unterrichtskonzepts aufeinander angewiesen sind. Das Seminar erfordert die Bereitschaft zu zuverlässiger Kooperation und engen Absprachen. Auch tragen Sie eine Verantwortung für die Qualität der von Ihnen zu leitenden Unterrichtsstunden am Frauenlob-Gymnasium Mainz.
Die unterrichtspraktische Erprobung der von Ihnen zu entwickelnden Unterrichtskonzepte wird voraussichtlich am 26. Januar 2027 von 8:00 Uhr bis 16:00 Uhr (inkl. Pausen) im Frauenlob-Gymnasium Mainz stattfinden.

Empfohlene Literatur


  1. Abraham, U. (2009). Filme im Deutschunterricht. Klett Kallmeyer.
  2. Anders, P., Staiger, M., Albrecht, C., Rüsel, M., & Vorst, C. (2019). Einführung in die Filmdidaktik: Kino, Fernsehen, Video, Internet. J.B. Metzler. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04765-6
  3. Baurmann, J., Kammler, C., & Müller, A. (2017). Handbuch Deutschunterricht: Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens. Klett Kallmeyer.
  4. Engagement Global (Hrsg.). (2016). Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (2., aktualisierte und erweiterte Aufl.). Cornelsen. https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2015/2015_06_00-Orientierungsrahmen-Globale-Entwicklung.pdf
  5. Engagement Global (Hrsg.). (2025). Orientierungsrahmen Globale Entwicklung. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der gymnasialen Oberstufe. Westermann. https://www.engagement-global.de/files/2_Media/Publikationen/Globale_Entwicklung_Schule/251030_Orientierungsrahmen_globale_Entwicklung_gymnasiale_Oberstufe.pdf
  6. Hoiß, C. (2026). Konturen einer deutschdidaktischen BNE-Forschung. In D. Meer & M. Morek (Hrsg.), Unterricht auf einem bedrohten Planeten: Perspektiven und Herausforderungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im Unterricht der sprachlichen Fächer (S. 54–75). Universitätsbibliothek der Ruhr-Universität Bochum. https://doi.org/10.46586/SLLD.466
  7. Kammerer, I., & Kepser, M. (2014). Dokumentarfilm im Deutschunterricht. Schneider-Verl. Hohengehren.
  8. Kammerer, I., & Maiwald, K. (2021). Filmdidaktik Deutsch: eine Einführung. Erich Schmidt Verlag.
  9. Susteck, S. (2025). Der Deutschunterricht und die ökologische Krise: Literatur und Medien im Anthropozän. Reclam.
  10. von Brand, T. (2022). Deutsch unterrichten. Einführung in die Planung, Durchführung und Auswertung in den Sekundarstufen (8., aktualisierte Aufl.). Klett Kallmeyer.
  11. Zabka, T., Winkler, I., Wieser, D., & Pieper, I. (2022). Studienbuch Literaturunterricht: Unterrichtspraxis analysieren, reflektieren und gestalten. Klett Kallmeyer.

 
Eine erste Orientierung zu möglichen Filmen und pädagogischen Begleitmaterialien finden Sie hier: https://www.visionkino.de/schulkinowochen/17-ziele/
 

Inhalt

Globale Krisen erfordern ein Umdenken, zu dem auch der Deutschunterricht einen Beitrag leisten kann, indem er etwa Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und ästhetisches Lernen miteinander verbindet. Diesem Gedanken folgend, gehen wir in unserem Seminar der Frage nach, inwiefern die unterrichtliche Arbeit mit Film als Leitmedium von Kindern und Jugendlichen zukunftsfähiges Denken und Handeln einerseits und visual literacy andererseits befördern kann. Gemeinsam erarbeiten wir anhand von durch die Studierenden auszuwählenden Beispielen unterschiedlicher Filmgenres (z. B. Spielfilme, Animationsfilme, Kurzfilme, Dokumentarfilme) didaktische Konzepte, die dazu anleiten, zukunftsfähiges Denken und Handeln zu entwickeln, Wertekonflikte auf der Grundlage von Filmen zu reflektieren und zugleich kritische Medienkompetenz zu schulen und die Analyse filmischer Ästhetiken sowie deren Genuss anzubahnen. Die Erprobung der Konzepte in der Praxis erfolgt durch die Studierenden im Rahmen von BNE-Projekttagen am Frauenlob-Gymnasium Mainz. Auf diese Weise verbinden wir fachdidaktische Theorie, unterrichtsnahe Konzeptionen sowie tatsächliche Unterrichtspraxis miteinander.

Lernziele und Kompetenzen:

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer...

  1. lernen Konzepte und Kompetenzmodelle der BNE im Kontext von Deutschunterricht kennen;
  2. erwerben fundierte Kenntnisse zur Filmbildung;
  3. konzipieren ein an der Schnittstelle von Film- und Wertebildung angesiedeltes Unterrichtskonzept;
  4. erproben ihre Unterrichtseinheit in der Praxis;
  5. reflektieren ihre Unterrichtserprobung.

Zusätzliche Informationen

Die Modulabschlussprüfung erfolgt in Form einer Klausur.

Termine

Datum (Wochentag) Zeit Ort
19.10.2026 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
26.10.2026 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
02.11.2026 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
09.11.2026 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
16.11.2026 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
23.11.2026 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
07.12.2026 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
21.12.2026 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
11.01.2027 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
25.01.2027 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude
26.01.2027 (Dienstag) 08:15 - 15:45 am Frauenlob-Gymnasium Mainz (inkl. Pausen)
01.02.2027 (Montag) 12:15 - 13:45 00 411 P6
1141 - Philosophisches Seminargebäude